125 ordinateurs pour les collégiens
- Par Hervé Chérubini » 21 octobre 2007 » Vue sur le CG 13
- 16 Comments »
Lundi dernier, je suis allé au collège Glanum assister à la remise des ordinateurs portables aux élèves de quatrième, dans le cadre du dispositif Ordina13. Ce dispositif du Conseil général des Bouches-du-Rhône vise à lutter contre la fracture numérique.
125 ordinateurs ont été distribués aux élèves de quatrième (répartis en 6 classes), et 35 pour les adultes travaillant au collège (principalement les enseignants).
Les élèves de troisième ont déja leur ordinateur, il leur a été remis l’année dernière en quatrième.
Par ailleurs, 300 clés USB ont également été distribuées aux élèves de quatrième et troisième.
Ce sont des ordinateurs flambants neufs, très rapides, avec écran large, graveur DVD, wi-fi
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Frédéric dit :
Monsieur le vice-président du conseil général et Maire de Saint-Rémy de Provence
Merci pour ce don d’ordinateur portable à tous les collégiens et collégiennes de 4éme.
C’est un achat que tous les foyers ne peuvent pas assurer financièrement. Pourtant nous savons que cela devient indispensable pour l’avenir de nos ados.
Ayant été pendant 5 années parent délégué à la FCPE et étant toujours parent d’une fille collégienne en 4éme, je vous remercie ainsi que le président du conseil général des bouches du rhône.
Mes salutations distinguées.
collègien dit :
ce sont des ordinateurs minables, trés lents, avec écrants surchauffant, sans graveur DVD et wi fi instable
Hervé Chérubini dit :
À « collègien » :
Parlons technique !
La configuration de l’ordinateur portable en 2007 était la suivante :
- Système d’exploitation : Windows Vista Basic
- Processeur : technologie AMD Sempron 3500+ 1,8 GHz, 512 Ko de mémoire cache de niveau 2, bus frontal à 667 Mhz
- Chipset : AMD M690T
- Mémoire : 512Mo DDR II, 667MHz ; 2 logements SODIMM prenant en charge la mémoire double canal ; (1 emplacement de libre) Extensible à 4 096 Mo
- Logiciel : Windows Vista
- Disque dur : Serial ATA 80 Go (5400 tr/min)
- Périphérique optique : Lecteur combo DVD/CD-RW
- Affichage : Écran WXGA 15.4″ (résolution de 1280 x 800)
- Graphiques : ATI Radeon X1250, Jusqu’à 512 Mo de mémoire
Les améliorations apportées à la configuration de l’ordinateur portable en 2008 sont les suivantes :
- Processeur : Sempron™ (2.0 GHz, 512 KB L2 cache)
- Graphiques : ATI HD3200
- 1 Go de RAM
- Disque dur : 120 Go 5400RPM
- Périphériques : Graveur DVD / Wi-Fi Broadcom
Ces ordinateurs portables sont de qualité professionnelle et non grand public, ils offrent à ce titre de meilleurs garanties de fiabilité et de performances pour des modèles équivalents.
Nombreux sont ceux qui peuvent attester de la qualité de l’écran 16/9e qui permet de travailler avec confort et sans surchauffe, ainsi que de celle, excellente, de la carte Wifi.
Je tiens à rappeler que l’objectif d’Ordina 13 n’est pas de se lancer dans une course technologique du meilleur ordinateur pour effectuer du téléchargement à outrance ou jouer à des jeux vidéo toujours plus sophistiqués. Les ordinateurs mis à disposition des élèves constituent un outil pour favoriser leur apprentissage.
Une enquête lancée auprès de 2500 élèves dans treize collèges différents, dont l’analyse est en cours, révèle d’ores et déjà que les collégiens disent en majorité être très contents de recevoir l’ordinateur portable. En particulier, les collégiens qui ne bénéficiaient pas d’un ordinateur familial avant le début du programme Ordina 13 sont en général très positifs sur l’ordinateur qui leur a été prêté.
Ordina 13 favorise ainsi l’ouverture aux technologies de l’information et de la communication aux populations défavorisées… mais peut-être n’en faites-vous pas partie ?
(NB : j’ai soumis à modération votre second commentaire qui, non argumenté et mettant en cause une personne de façon tendancieuse, contrevenait à la charte du blog.)
Collégienne dit :
Les ordinateurs que nous donnes les college de P.A.C.A sont très bien ils sont Rapide,belle qualité d’image,bon son tt de bien quoi ! Bon a pars qu’il chauffe un peu vite mais maintenant c’est tout les ordinateurs qui sont comme sa ! meme le mien que j’ai personellement il chauffe alors sa me prouve que tout les ordinateurs moderne chauffe !
bisous
MG dit :
Des chiffres et/ou des mots.
On peut faire dire tout et surtout n’importe quoi aux chiffres, particulièrement aux statistiques qui sont la meilleure manière de mentir avec vérité et, de surcroît, la forme la plus achevée de violence symbolique à fin de manipulation et de conditionnement des personnes.
Dans ce registre, il existe un domaine que tout le monde connaît mais dont personne ne parle, la docimologie. J’y reviendrai longuement au moment opportun si je ne suis pas « modéré ».
Délaissons les chiffres et parlons un peu sémantique à propos du mot tendancieux, de ses synonymes (avec une majuscule) et de ses antonymes volontairement restreints.
Orienté : antonyme : objectif, qui l’est pour tout sujet et en toute circonstance?
Engagé : antonyme : neutre, qui peut s’en réclamer en continu?
Partial: antonyme : impartial, qui ne l’a jamais été dans quelque occasion ou discussion que ce soit ?
Intolérant : antonyme : tolérant, qui l’est à 100%?
Partisan : antonyme : encarté (ou non au sens de prendre parti) : qui ne l’est pas ou qui ne l’a jamais fait ?
Sectaire : antonyme, éclectique : qui l’est véritablement ou qui peut s’en revendiquer complètement?
Injuste : antonyme, juste : qui l’est en toute chose, envers quiconque et dans quelque situation que ce soit ?
Ce sens des mots étant posé, on peut légitimement se poser la question de savoir comment, par qui, et selon quels critères un commentaire est qualifié de tendancieux dans une charte, à fortiori lorsque ce terme n’apparaît dans celle-ci malgré qu’il soit stipulé que la liste des motifs de suppression des messages n’est pas exhaustive.
Par l’administrateur bien sûr mais, sans réponse ou explicitation à ces interrogations, nous sommes, de facto, dans le discrétionnaire voire l’arbitraire.
Conséquemment, nous sommes aussi en droit de s’interroger pour savoir quelle différence existe entre modération et censure dès lors que l’on supprime un commentaire à priori ou à postériori !
En tout cas, modérer ou censurer un commentaire revient à contredire ce que disait Voltaire : « Je ne suis pas d’accord avec ce que vous dites, mais je me battrai jusqu’au bout pour que vous puissiez le dire.»
A la célèbre citation de celui qui s’insurgeait contre l’esclavagisme mais qui vivait de la rente négrière(…), j’ajouterai : « …afin qu’à l’aide du débat d’idée contradictoire et du raisonnement argumenté, nous puissions échanger pour, sinon convaincre, du moins amener l’autre (donc soi même) à modifier sa perception des choses et, par delà, adopter une praxis cohérente pour transformer le monde ou, plus modestement, résister et se rebeller contre l’uniformisation du penser et de l’être afin que celui-ci ne nous transforme pas en « clonesommateurs » du modèle économique dominant de marché.
Cette posture et cette démarche s’appelle la dialectique, sans doute un «gros mot» dans l’ère du médiatique, du paraître et du virtuel dans lequel le modèle pré cité nous englue insidieusement pour se repoduire et perpétuer.
MG
MG dit :
Errare humanum est…
Il fallait lire: « nous sommes en droit de nous interroger » au lieu de: « nous sommes en droit de s’interroger… » et ajouter un « r » à reproduire.
Respect du lectorat obilge.
MG
MG dit :
obilge, vous avez dit oblige?
MG
Hervé Chérubini dit :
A la différence de certains blogs politiques, ce blog-ci filtre les commentaires a posteriori : cela signifie que je n’ai pas besoin d’approuver ceux-ci avant leur publication. Cela rend les échanges éventuels plus vivants et plus spontanés, sans ajouter des délais de publication que le visiteur ne contrôle pas. En revanche, si un commentaire s’avère contrevenir à la charte du blog, je me garde la possibilité de le mettre hors ligne après coup.
Cette charte regroupe en particulier un certain nombre de critères d’ordre légal qui encadrent la liberté d’expression. Les blogueurs sont en effet responsables du contenu de leur blog, même si ce contenu n’est pas intégralement produit par eux-mêmes : cela vaut pour les billets publiés comme pour les commentaires laissés par les visiteurs.
À ce titre, l’acte de modération ne relève donc pas de la censure arbitraire, mais du respect de la législation française.
Bien sûr, quels que soient les critères que l’on choisit pour décider de retirer un commentaire, il existe toujours la possibilité d’une dérive de la part d’un administrateur, qui peut être tenté par la « modération abusive » : la censure.
En ce qui me concerne, et vous pourrez le constater si vous avez le courage de relire les commentaires de la campagne électorale, j’ai toujours joué le jeu de la transparence et du débat politique : je n’ai jamais filtré les commentaires critiques (voire désobligeants) à mon endroit, préférant y répondre ou les ignorer.
nina dit :
Ces ordinateurs sont très nul: ils beuguent tout le temps!!
hervé dit :
tu as reson nina ils ont d’haute tension
collegien dit :
C’est pour savoir si vous avais des photos des nouveaux ordina 13
JB dit :
En lisant les commentaires je me pose la question:
est ce que les ordinateurs vont apprendre à nos collégiens à écrire correctement et sans faute d’orthographe?
J’en doute fort. C’est bien dommage.
illiano dit :
j’adore l’ordinateur
ALAIN dit :
Bonjour à tous
J’aimerais simplement demander ici, pourquoi les élèves entrant en 4ème dans une Maison Familialle et Rurale ne bénéficient pas du dont d’un ordinateur? Serait ils des « sous élèves »? Ils sont pourtant bien scolarisés dans les Bouches du Rhône et dans une classe de 4ème. Certains poursuivrons aprés ce passage en MFR vers un Bac Pro. Les priver de l’outil informatique me semble dommage. De plus ces enfants étaient souvent en difficultés scolaire dans le circuit dit « classique » et leurs parents font déjà un effort financier (170euros par mois) pour tenter de les remettre en selle. Mais une telle somme mensuel les empèche d’investir dans un ordi. Même si certains ne poursuivent pas après la classe de 3ème et rentrent dans la vie actives, les métiers vers lesquels ils se dirigent (bâtiment, élevage, commerce…) demande une certaine connaissance de l’informatique. Une partie de ces enfants se destine à l’artisanant et seront donc contraint à établir des devis, des courriers, des factures et à tenir une comptabilité. Autant de tâches de gestion que l’ordinateur pourrait les aider à appréhender. Merci d’avance de vos réponses.
Cordialement.
ALAIN dit :
Monsieur le Maire..
Déjà 15 jours de passés et toujours pas de réponse à mon interrogation au sujet du don d’ordinateur aux AMFR…Cette question me « chagrine » d’autant plus que rien de laisse à penser que ces élèves sont exclus de cette opèration en application d’un réglement ou d’une logique (que je n’arrive pas à trouver)…..mais par contre certains propos de responsables laissent entendre qu’il y aurait comme » une opposition » de votre part à cette dotation. J’aime à croire que j’ai mal compris ces propos et que j’aurez bientôt une
explication à cet oubli.
Vous en remerciant par avance.
Hervé Chérubini dit :
Bonjour,
Je vous prie d’excuser cette réponse tardive. Je n’ai néanmoins pas oublié votre interrogation et ai interrogé les services du Conseil général à ce sujet.
Le dispositif Ordina 13 s’adresse exclusivement aux élèves de 4ème et de 3ème des collèges publics et privés du département des Bouches-du-Rhône sous contrat d’association avec l’Etat, selon des règles juridiques et des procédures très précises.
Les maisons familiales et rurales, tout comme les IMP, lycées ou autres structures éducatives ayant des élèves scolarisés en classe de 4ème ou 3ème, ne sont pas placées sous la tutelle de la collectivité départementale et, de ce fait, ne peuvent bénéficier de ce dispositif.
Comptant sur votre compréhension,
Hervé Chérubini